Im Juni 2022 haben die damaligen Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse gezeigt, was für sie wichtig bei einem neuen Schulhaus ist und ihre Ideen und Schulhausträume in einem Video festgehalten.
Die beim Studienauftrag für die Schulraumerweiterung beteiligten Architekturbüros hatten den Auftrag – nebst der Bearbeitung der Wettbewerbsaufgabe – zusätzlich mit einem kurzen Video den Kindern zu antworten.
Unten dran könnt ihr die sieben Videos der Architekturbüros anschauen.
Klicke aufs Bild, um das Schüler-Video zu schauen.
Wir bedanken uns bei allen beteiligten Architektinnen und Architekten, deren Kindern und Berufslernenden für die kreativen Videoantworten.
Parallel dazu ist das Beurteilungsgremium an der Arbeit und wird auf Basis der eingereichten Pläne und Visualisierungen einen Projektvorschlag auswählen und einen Antrag an den Gemeinderat stellen.
Gern können auch Schülerinnen und Schüler die Videos kommentieren.
Was haltet ihr von den Ideen der sieben Architekturbüros? Schreibt eure Meinungen unten doch als Kommentar hin.
5603 Staufen - der Staufner Gemeinde-Blog 
Gibt es im Wettbewerb resp. Evaluation der Projekte Auflagen bezgl. Wiederverwendung von Bauteilen?
Um im Thema Nachhaltigkeit einen echten Impact zu erreichen, müssen zwingend Vorgaben bezgl. (echte!) Kreislauffähigkeit in den Ausschreibungsunterlagen integriert werden. Basel Stadt hat einen Bauteilkatalog erstellt, wovon die Projekte sich zwingend dabei mit Materialien bedienen müssen (Eignungskriterien und Punkte in der Projektvergabe).
Wie wird diese Fragestellung in der Projektauswahl/ im Wettbewerbsevaluation bewertet?
Bauteilkatalog Stadt Basel als Inspiration hier: https://bauteile-ibs.ch/
Information u.a. zu Studien Bhf Lenzburg von Dres&Sommer „Bauteilkatalog Neubau Bhf Lenzburg“ bei mir
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Danke für den Input. Das Thema Nachhaltigkeit (z.B. Recyclingbeton, Holz als nachwachsender Rohstoff…) hat das Beurteilungsgremium schon mehrmals beschäftigt und die Thematik wird ganz sicher während der Projektierungsphase intensiv bearbeitet werden.
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Interessant, die unterschiedlichen Videos zu vergleichen. Auf jeden Fall eine sehr gute Idee, dass die Architekten den Kindern in angepasster Sprache antworten.
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Den Kindern wird in Staufen eine super Infrastruktur zur Verfügung gestellt. Als Mutter kenne und schätze ich den neuen Kindergarten. Trotzdem erlaube ich mir hier für ein Detail zu weibeln, das auf der Prioritätenliste wahrscheinlich nicht auf Platz eins steht. Mir fällt gerade jetzt im Sommer auf, wie wichtig die Berücksichtigung des Klimas in den Schulräumen ist. In zu heissen, stickigen Räumen lässt es sich schlecht arbeiten. Ausreichend Belüftung und Möglichkeiten zur Klimakontrolle sind zentral, auch weil die Temperaturen tendenziell steigen. Viele moderne Bauten haben grosse Fenster und wunderbar helle Räume. Man könnte deren Effekte aufs Klima im Zimmer mitberücksichtigen. Beispielsweise sollten Storen/Schattenspender wind- und wettertauglich sein – oder vielleicht gäbe es andere Möglichkeiten als Storen/Vorhänge, die Temperaturen in den Räumen erträglich zu gestalten. Hoffentlich lassen sich die Büros von den Staufner SchülerInnen inspirieren. In ihrem Film wünschen sie sich «eine Klimaanlage, die funktioniert», «einen Lüfter, dass man nicht zu heiss hat» und «einen Wassertank, der eine Sprinkleranlage speist» 😊.
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